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Data do documento	Título	Author(s)
2021	A avaliação de competências em ciências da natureza desenvolvidas através de projetos no ensino médio: contribuições das rubricas do currículo ib/myp de escolas internacionais.	Pereira, Betina Kappel; Camilo, Alessandra da Rosa Trindade; Scheid, Neusa Maria John; Casagrande, Cledes Antonio
2022	A trilha etnoecológica da aldeia Yvy Poty: reflexões sobre a epistemologia Mbya Guarani.	Gomes, Luana Barth; Flores, CrisƟ ne Gabriela de Campos; Casagrande, Cledes Antonio
2023	Formação ético-estética no ensino fundamental: compreensões e implicações ao fazer docente	Silva, Ana Paula Oliveira da; Casagrande, Cledes Antonio; Trezzi, Clóvis
2021	Da sociedade ao indivíduo e de volta à sociedade: socialização e individuação em G. H. Mead.	Casagrande, Cledes Antonio
2022	Evolução, ética e empatia: um diálogo entre a psicanálise e os escritos de Franz de Waal	Lasta, Sérgio; Casagrande, Cledes Antonio
2022	Educação e diálogo intercultural em tempos pandêmicos: uma experiência no colégio La Salle São João [capítulo de livro]	Gomes, Luana Barth; Flores, Cristine Gabriela de Campos; Casagrande, Cledes Antonio
2022	Educação e prática pedagógica em tempos de crise: revisitando alguns conceitos do campo educacional [capítulo de livro]	Casagrande, Cledes Antonio; Flores, Cristine Gabriela de Campos
2021	Some challenges and possibilities for education of human and ethical values that contemplate diversity in brazilian university education.	Casagrande, Cledes Antonio; Silva, Denise Regina Quaresma da
2021	A utilização da metodologia de projetos para o desenvolvimento de habilidades e competências das Ciências da Natureza amparada pela BNCC e o MYP.	Pereira, Betina Kappel; Scheid, Neusa Maria John; Casagrande, Cledes Antonio
2022	A Carta de Jeremias aos exilados (Jr 29,1-14): reconstruir no presente com o olhar no futuro	Minatto, Davi Dagostim