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http://hdl.handle.net/11690/2820
Autor(es): | Jung, Hildegard Susana César, Gabriel Pôrto Santiago, Helena de Oliveira Brum, Karine Isabel Schafer de |
Título: | A pandemia e os professores alfabetizadores: um olhar para a rede pública no sul do Brasil |
Palavras-chave: | Alfabetização;Pandemia;Professores alfabetizadores;Ensino público;Desigualdade social |
Data do documento: | 2021 |
Editor: | Revista Brasileira de Iniciação Científica |
Citação: | CESAR, G. P. et al. A pandemia e os professores alfabetizadores: um olhar para a rede pública no sul do Brasil. Revista Brasileira de Iniciação Científica, Itapetininga/SP, v. 8, e21015, p. 1-22, 2021. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rbic/article/view/423/213. Acesso em: 09 maio 2022. |
Resumo: | Este trabalho é sobre o impacto da pandemia nos anos iniciais da educação básica. O objetivo consiste em apresentar o ponto de vista e vivências de professores alfabetizadores da rede pública de ensino da região metropolitana de Porto Alegre durante a pandemia. A pesquisa é qualitativa e utiliza um questionário online para obter dados. Os resultados demonstram: a) a desigualdade social é fator determinante ao desenvolvimento das crianças, pois menos da metade acompanha as aulas remotas; b) a importância do apoio familiar à aprendizagem, buscando a autonomia; c) a possibilidade de interação entre professores e estudantes é uma preocupação docente. |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Pedagogia) |
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