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http://hdl.handle.net/11690/3817| Authors: | Avanze, Andréa da Silva |
| Title: | Saberes docentes e o transtorno do espectro autista na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental: uma perspectiva da pedagogia descolonial |
| Keywords: | Anos iniciais;Educação infantil;Transtorno do Espectro Autista - Inclusão;Formação de professores;Pedagogia descolonial;Educação pública |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Universidade La Salle |
| Citation: | AVANZE, A. S. Saberes docentes e o transtorno do espectro autista na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental: uma perspectiva da pedagogia descolonial. 2023. 187 f. Tese (doutorado em Educação) - Universidade La Salle, Canoas, 2023. Disponível em: http://hdl.handle.net/11690/3817. Acesso em: 28 fev. 2024. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Silva, Gilberto Ferreira da |
| Appears in Collections: | Tese (PPGE) |
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