Abstract:
Este artigo tem como objeto de estudo o discurso do comentarista Arnaldo Jabor, que foi ao
ar no Jornal da Globo, da Rede Globo de Televisão, intitulado Miséria da educação no Brasil não é um
acidente, mas sim uma obra de séculos. O método utilizado foi o paradigma da complexidade, de Edgar
Morin, a técnica foi a semiologia, de Roland Barthes, e o tipo de pesquisa foi a semiológica, também de
Roland Barthes. Dentre as considerações provisórias, identificamos que estão presentes no discurso
diferentes estratégias para afirmar que a educação brasileira é ruim devido ao interesse dos governantes
de que a população não tenha conhecimentos complexos; o discurso realiza generalizações contestáveis
e carece de uma melhor contextualização histórica, ao passo que são reconhecidos intertextos presentes
nas questões culturais.
