Validade de conteúdo do “questionário de conteúdo do trabalho” avaliada por servidores de uma Instituição Federal de Ensino Superior

Abstract

O presente estudo apresenta os resultados da validade de conteúdo do Questionário de Conteúdo do Trabalho (JCQ), acessada por servidores de uma instituição federal de ensino superior. Participaram 52 dentre os 180 servidores da instituição. Esses sujeitos foram considerados juízes que avaliaram os níveis de clareza e pertinência dos itens JCQ e, quando necessário, sugeriram adaptações ao conjunto dos itens. A validade do JCQ foi acessada com o cálculo do coeficiente de validade de conteúdo (CVC) para cada item e para o total do questionário. O JCQ apresentou evidência de validade de conteúdo sugerido pelos níveis satisfatórios dos CVCs maiores que 0,7 para os critérios de clareza e pertinência. Sofreram adaptações 13 dos 49 itens do JCQ adaptado para as particularidades da instituição federal de ensino superior em questão. Sugere-se que futuros estudos avaliem outros aspectos da validade e confiabilidade do Questionário de Conteúdo do Trabalho, como a validade preditiva e a confiabilidade teste-reteste.

The present study presents the content validity results of the Job Content Questionnaire (JCQ), accessed by servers of a federal institution of higher education. Among the 180 institution’s employees, 52 participated in the study. These subjects were considered as judges who evaluated the levels of clarity and relevance of the JCQ items and, when necessary, suggested adaptations to the set of items. The validity of the JCQ was accessed by calculating the content validity coefficient (CVC) for each item and for the total of the questionnaire. The JCQ presented evidence of content validity as suggested by acceptable levels of CVCs greater than 0.7 for criteria of clarity and relevance of the items. Among the 49 items of the JCQ, 13 items were adapted to the particularities of sampled institution. It is suggested that future studies further evaluate validity and reliability of the Job Content Questionnaire, such as predictive validity and test-retest reliability.