• Da Guerra Fria à guerra cibernética: a natureza sistêmica da Internet a partir da comunicação dos atos virtuais e sua interpenetração no Direito 

  Rubim, Karen Lucia Bressane (Universidade La Salle, 2025)

  Esta investigação é adequada à área de concentração Direito e Sociedade do PPG em Direito da Universidade LaSalle e possui aderência à linha de pesquisa Sociedade e Fragmentação do Direito, uma vez que adota como marco ...
• O processo de alfabetização para os letramentos por meio de artefatos: os multiletramentos em Rio Preto Da Eva no estado do Amazonas 

  Ferreira, Eliana Silva (Universidade La Salle, 2025)

  Esta pesquisa, dialoga sobre o processo de alfabetização para o letramento, destacando os artefatos analógicos e digitais, que potencializam os multiletramentos no município de Rio Preto da Eva, Estado do Amazonas. A ...
• A temática indígena no 5º ano do ensino fundamental: memórias discentes e práticas interdisciplinares 

  Correa, Marilene Lenz (Universidade La Salle, 2025)

  Este é um estudo no campo da memória social sobre as histórias e culturas indígenas, que surgiu após a constatação de que apesar de estarmos no século XXI, rodeados de tecnologia, temos toda uma população “esquecida” ...
• Fronteiras e paralaxes da saúde e do trabalho: experiências de jovens imigrantes e refugiados em Canoas/RS 

  Ferreira, Luís Leonardo Maciel (Universidade La Salle, 2025)

  Esta dissertação de mestrado, inserida na linha de pesquisa Avaliação e Promoção em Saúde, do Programa de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento Humano (PPGSDH/UNILASALLE), teve como objetivo central Investigar os efeitos ...
• Educação empreendedora em contextos educacionais: aproximações, distanciamentos e contribuições para sua promoção 

  Beneduzi, André Gabriel (Universidade La Salle, 2025)

  O estudo aborda a importância da Educação Empreendedora nos diferentes contextos educacionais, destacando seu papel na formação de competências voltadas à inovação, à resolução de problemas e à construção de uma sociedade ...
• Financiamento da educação básica pública no Brasil: perspectiva do novo FUNDEB 

  Leandro, Luis Carlos Tavares (Universidade La Salle, 2025)

  No Brasil, a Constituição Federal (CF) determina que, no mínimo, 18% da receita de impostos arrecadados pela União e, no mínimo, 25% da receita de impostos arrecadados pelos Estados, Distrito Federal e Municípios sejam ...
• A experiência e a palavra dos adolescentes haitianos na escola pública em Canoas/RS: uma perspectiva intercultural de compreensão 

  Lopes, Milena Ribeiro (Universidade La Salle, 2025)

  Esta dissertação está vinculada à linha de pesquisa Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação, pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle (PPGEDU/UNILASALLE). A proposta teve como ...
• Impactos do descumprimento da meta 9 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 para a efetividade do direito de jovens e adultos à alfabetização 

  Vasconcelos, Eliab Sousa de (Universidade La Salle, 2025)

  A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, positiva um conjunto de direitos sociais que devem ser assegurados a todas as pessoas. A educação é considerada essencial para o exercício dos demais direitos e, ...
• ChatGPT como ferramenta de apoio ao ensino de inglês: percepções, estilos de aprendizagem e implicações éticas 

  Vale Filho, Átila da Silva (Universidade La Salle, 2025)

  A integração de tecnologias na educação tem se expandido de forma significativa nas últimas décadas, o que motivou o desenvolvimento do estudo da investigação, vinculada à Linha de Pesquisa Culturas, Linguagens e Tecnologias ...
• Desafios tecnológicos na formação de estudantes de educação a distância da área de gestão e negócios: uma perspectiva da teoria das capacidades 

  Arruda, Cristiane Duarte de (Universidade La Salle, 2025)

  Esta tese integra a Linha de Pesquisa Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle, de Canoas − RS. O principal objetivo é investigar os desafios ...
• O direito das crianças público alvo da educação inclusiva na educação infantil: atendimento educacional especializado 

  Ávila, Caroline Janaíni Silva de (Universidade La Salle, 2025)

  Esta tese insere-se no campo de estudos da Memória Social e propôs um estudo sobre a ancestralidade e a manifestação da memória em contos da Literatura Afro-brasileira, tendo como recorte Olhos d'água (2014), de Conceição ...
• Promoção do bem-estar docente: perspectivas dos educadores da rede municipal de ensino de Canoas e suas contribuições para a proposição de diretrizes de políticas públicas 

  Borba, Alexsandro Cristian Santos de (Universidade La Salle, 2025)

  O bem-estar docente é uma área de extrema importância dentro do campo da educação. Refere-se ao estado geral de saúde física, mental e emocional dos professores e seu impacto no ambiente de trabalho, bem como na qualidade ...
• Justiça restaurativa, racismo e seletividade penal: uma análise do funcionamento do campo burocrático nos procedimentos restaurativos do CEJUSC-JR Porto Alegre - TJRS 

  Bohn, Maurício Futryk (Universidade La Salle, 2025)

  A presente tese analisa criticamente o impacto do sistema de justiça criminal nas práticas restaurativas realizadas no CEJUSC-JR Porto Alegre, vinculado ao Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul (TJRS), no ...
• Traços da memória ancestral em contos da literatura afro-brasileira: "quando não souberes para onde ir, olha para trás e saiba pelo menos de onde vens”. 

  Andrade, Denise Bock de (Universidade La Salle, 2025)

  Esta tese insere-se no campo de estudos da Memória Social e propôs um estudo sobre a ancestralidade e a manifestação da memória em contos da Literatura Afro-brasileira, tendo como recorte Olhos d'água (2014), de Conceição ...
• Cidade paralela: um estudo sobre a seletividade de ingresso em condomínios 

  Käfer, Lucas Manito (Universidade La Salle, 2025)

  A presente dissertação é apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Direito pelo Programa de Pós-graduação em Direito da Universidade La Salle. O estudo tem como objeto a análise da seletividade ...
• Os desafios e possibilidades à educação inclusiva em Sapucaia do Sul/RS a partir da Lei nº 14.254/21 

  Dias, Jucielma Lima (Universidade La Salle, 2025)

  Esta dissertação se insere na linha de pesquisa Gestão, Educação e Políticas Públicas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle. O estudo investiga a implementação da Lei nº 14.254/21 na rede ...
• Desenvolvimento de competências, desafios e oportunidades na percepção dos estudantes e egressos do curso de Ciências Contábeis pelo NAF – Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal 

  Souza, Patrícia Coelho Motta de (Universidade La Salle, 2024)

  A presente tese, vinculada à Linha de Pesquisa Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade La Salle (Canoas/RS), tem como tema o Desenvolvimento de ...
• A situação da aprendizagem dos estudantes dos terceiros e nonos anos do ensino fundamental das escolas assistenciais da Rede La Salle no contexto pós-pandemia 

  Kolling, Liliane (Universidade La Salle, 2024)

  O problema de pesquisa que dá origem à pesquisa é: Como está a aprendizagem dos estudantes dos terceiros e nonos anos do Ensino Fundamental das escolas assistenciais da Rede La Salle e como superar as possíveis dificuldades? ...
• Inclusão escolar e profissional de apoio: efetividade do estatuto da pessoa com deficiência e estigma social em Canoas/RS 

  Scherer, Gil (Universidade La Salle, 2025)

  A dissertação examina a efetividade do Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) no contexto da inclusão escolar de crianças com deficiência, com ênfase na atuação de profissionais de apoio escolar, tomando ...
• Políticas públicas e cibercidadania: um estudo de caso sobre a proteção a pessoa idosa em situação de vulnerabilidade em contexto de emergências climáticas 

  Cardoso, Agna Valim (Universidade La Salle, 2025)

  A presente pesquisa, de natureza qualitativa e caracterizada como um Estudo de Caso, investiga a relação entre políticas públicas e cibercidadania, com ênfase na proteção da pessoa idosa em contextos de vulnerabilidade, ...

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