Estratégias de gestão da olimpíada Conect@ Inovação: um estudo de caso sobre processos, coordenação e resultados Visualizar

A gestão de projetos educacionais de grande escala demanda estratégias administrativas capazes de estruturar processos, coordenar equipes e garantir a entrega de resultados em contextos marcados por prazos reduzidos, múltiplos atores e elevada complexidade operacional. À luz dessa perspectiva, este estudo analisa as estratégias de gestão da Olimpíada Conect@ Inovação, iniciativa nacional que integra escolas públicas e privadas por meio da aprendizagem ativa, tecnologia e inovação. Este trabal...

A importância do estágio para a efetivação e progressão na carreira de estudantes de administração Visualizar

Este estudo investigou a importância do estágio na efetivação e na progressão de carreira de estudantes e egressos do curso de Administração, buscando compreender quais aspectos dessa experiência são percebidos como mais determinantes para a inserção e o avanço profissional. O objetivo geral foi analisar as percepções de estudantes e egressos sobre a realização do estágio e sua contribuição para a formação e a carreira, considerando o desenvolvimento de competências e a efetivação. Para...

Compromisso nacional criança alfabetizada: cenário nacional das redes municipais de ensino em relação as políticas públicas educacionais Visualizar

O direito à educação, positivado na Constituição Federal do Brasil, de 1988, contempla o direito à alfabetização, tanto das crianças quanto daquelas pessoas que que não tiveram acesso em idade apropriada ou não conseguiram perseguir na sua etapa de escolarização. Em 2023, foi promulgado o Decreto Nº 11.556 de 12 de junho de 2023, que institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Tal Compromisso tem como centralidade a garantia do direito à alfabetização de todas as crianças, até ...

Contribuições da gestão escolar na promoção da inovação pedagógica na educação básica: análise acadêmico-científica Visualizar

Esta pesquisa bibliográfica objetiva analisar as contribuições da gestão escolar na promoção da inovação pedagógica na Educação Básica, com base em dissertações e teses defendidas entre 2011 e 2024, disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). A pesquisa bibliográfica está fundamentada nos referenciais teóricos de Lück, Libâneo e Carbonell. Financiada pela CAPES/PROSUC, foi desenvolvida como parte do programa de pós-graduação stricto sensu, adotando uma a...

Educação personalizada: gênese conceitual e decorrências para a práxis pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental Visualizar

Esta pesquisa investiga a educação personalizada com foco na gênese conceitual e nas decorrências para sua aplicabilidade na Educação Básica. A escolha do tema se justifica pela experiência profissional da pesquisadora em uma instituição cuja metodologia se fundamenta na educação personalizada, associada à necessidade de ampliar a produção acadêmica sobre a temática. A partir disso, formulou-se o seguinte problema de pesquisa: Qual a gênese e quais são as decorrências da educação person...

Memoria social e trabalho decente: um estudo das narrativas dos imigrantes residentes em Canoas/RS Visualizar

O crescimento dos fluxos migratórios ao redor do mundo é um fenômeno recente e em constante expansão, especialmente entre os países do Sul Global, o que exige novas perspectivas de análise. O município de Canoas, a partir de 2018, passou a acolher imigrantes venezuelanos por meio do processo de interiorização promovido pelo programa do governo federal, em parceria com diferentes ministérios. Já em 2010, haviam chegado os primeiros imigrantes haitianos. Atualmente, observa-se uma presenç...

SAPIENS: Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão Visualizar

Programa de Formação Continuada Docente em Ciclos: uma vivência colaborativa da Fundação La Salle no município de Triunfo/RS Visualizar

O trabalho versou sobre o Programa de Formação Continuada Docente em Ciclos aplicado no município de Triunfo, no Estado do Rio Grande do Sul, nos anos de 2023 e 2024 pela Fundação La Salle, e do projeto, aplicado e desenvolvido em dois anos letivos na Rede de Ensino, nasceu o problema da pesquisa: Quais são os contributos do Programa de Formação Continuada Docente em Ciclos promovido em 2023 e 2024 pela Fundação La Salle no município de Triunfo/RS? O objetivo consistiu em investigar os ...

Educação 6.0: fundamento de um projeto estratégico de uma Nação Visualizar

Esta pesquisa investiga como a Educação 6.0 pode ser consolidada como fundamento estratégico para o desenvolvimento de uma nação, explorando o papel central da educação na integração de ciência, tecnologia, sustentabilidade e inclusão como alicerces para sociedades resilientes e inovadoras. A tese é: a educação básica e superior 6.0 constitui-se como um fundamento de um projeto estratégico para o desenvolvimento de uma nação. O objetivo geral é estruturar uma análise abrangente sobre o p...