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Navegando por Assunto Aprendizagem significativa

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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2020Acontece de tudo lá no quintal da escolaJung, Hidelgard Susana; Almeida, Patrícia Rodrigues de; Luz, Charlene Bitencourt Soster
2022Aprender química: alunos diagnosticados com transtorno de déficit de atenção/hiperatividadeSantin, Solane Cristina Felicetti; Jung, Hildegard Susana
2021Aprendizagem de matemática por meio de metodologias diversificadas nos anos finais do ensino fundamental: concepções discentesNeves, Fabiana Moreno das; Jung, Hildegard Susana
2024A aprendizagem significativa e sua relação com as práticas pedagógicas: percepções de docentes de uma escola pública de Manaus (AM)Bezerra, Arlene do Nascimento; Jung, Hildegard Susana
2022A avaliação escolar como processo de ensino- aprendizagemJung, Hildegard Susana; Almeida, Patricia Rodrigues; Pinto, Isadora Gobi
2024Contribuições das práticas educativas lúdicas para a aprendizagem significativa no primeiro ano do ensino fundamental da rede municipal de CanoasCoelho, Silmara; Jung, Hildegard Susana
2022Implicações do método na dinâmica ensino-e-aprendizagemFortuna, Volnei; Jung, Hildegard Susana
2020La afectividad como estrategia en el proceso de aprendizaje en la educación superiorJung, Hildegard Susana; Kolling, Liliane; Farias, Priscilla Rosa
2019A Matemática da confecção de roupas: da aprendizagem significativa ao vestir-se bem.Felicetti, Vera Lucia; Bitencourt, Agner Lopes; Hoernig Junior, Breno Arno
2021Mini chefs: a cozinha da infância tem cor, cheiro, sabor e memóriasJung, Hildegard Susana; Almeida, Patricia Rodrigues de; Luz, Charlene Bitencourt Soster
2022As percepções das alfabetizadoras de uma escola privada de Porto Alegre sobre suas práticas e a aprendizagem significativaPinto, Isadora Gobi; Jung, Hildegard Susana
2023Práticas pedagógicas para uma aprendizagem significativa: possibilidades a partir das inteligências múltiplasNeves, Fabiana Moreno das; Altmann, Idio Fridolino; Jung, Hildegard Susana
2024A situação da aprendizagem dos estudantes dos terceiros e nonos anos do ensino fundamental das escolas assistenciais da Rede La Salle no contexto pós-pandemiaKolling, Liliane; Jung, Hildegard Susana
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