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Data do documento	Título	Author(s)
2019	“Não sinta vergonha de ser professor”: um estudo de caso sobre a autoridade do professor a partir do portal de notícias Clicrbs	Sidi, Pilar de Moraes; Conte, Elaine
2010	Nos passos de uma dança cidadã: o ballet clássico como agente de inclusão social e cidadania em uma ONG de Santa Maria – RS.	Silva, Daniela Grieco Nascimento e; Silva, Gilberto Ferreira da
2020	Notas marginais sobre Adorno e Freire	Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano
2019	Novas metodologias na gestão acadêmica universitária: um estudo de caso na Unilasalle Canoas	Silva, Louise de Quadros da; Fossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana
2021	Novos desafios na formação e professores	Jung, Hildegard Susana; Beraza, Miguel A. Zabalza
2013	Obstáculos e potencialidades no uso das tecnologias de informação e comunicação como prática dialógica na educação	Cunha, Andreza Lima Marimon da; Backes, Luciana; Pauly, Evaldo Luis
2023	Olhares sobre sexualidade e o atendimento educacional especializado nos anos finais do Ensino Fundamental da rede pública municipal de Sapucaia do Sul/RS	Duarte, Júlia Maria Marques; Silva, Denise Regina Quaresma da Silva
2021	A organização curricular na trajetória formativa dos futuros bachareis em direito: um olhar a partir da educação em direitos humanos	Sales, Daniel Marcelo Benvenutti de; Casagrande, Cledes Antonio
2020	O ócio criativo e suas perspectivas na educação	Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano
2014	O papel das tecnologias da informação e comunicação na educação corporativa	Cuogo, Francisco Coelho; Backes, Luciana; Silveira, André Stein da
2022	O papel do assistente social no fortalecimento de vínculos entre família e escola	Rodrigues, Camila Santos; Vaz, Douglas
2022	A pedagogia de projetos na Rede La Salle: propostas e relatos	Jung, Hildegard Susana; Vargas, Paulo Roberto Ribeiro
2019	A pedagogia dialógica em Paulo Freire: dispersões na era digital [capítulo de livro]	Conte, Elaine; Pugens, Natália de Borba; Habowski, Adilson Cristiano; Milbradt, Carla
2023	A pedagogia freireana: um diálogo sobre a liberdade	Fortuna, Volnei
2021	A percepção das educadoras do 4º ano do ensino fundamental sobre a aprendizagem dos estudantes por meio de dispositivos móveis durante a Pandemia de 2020: um estudo de caso	Juliano, Kátia Renata Quinteiro; Casagrande, Cledes Antonio; Backes, Luciana
2022	Percepção docente sobre os multiletramentos: estudo de caso em escolas públicas ribeirinhas de Manaus	Santos, Larissa Batista dos; Backes, Luciana
2019	Perfil e competências de secretárias/os de programas de pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil	Soares, Silvia Adriana da Silva; Pauly, Evaldo Luis
2015	A pesquisa-ação na formação continuada do professor em serviço: um estudo da prática docente no colégio Franciscano Sant´anna, Santa Maria, RS	Veiga, Célia de Fátima Rosa da; Silva, Gilberto Ferreira da
2021	O PIBID e a formação do professor de geografia: um mapeamento de trabalhos científicos de 2016 a 2021 no Brasil	Freitas, Carlos Alberto Souza de; Jung, Hildegard Susana
2014	Políticas de fidelização dos estudantes na educação superior: Um estudo do Unilasalle Canoas/RS	Silva, Paulo César Azevedo; Fossatti, Paulo

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