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2024Temáticas dos projetos desenvolvidos pelas escolas certificadas a rede de escolas associadas da unesco: relações e contribuições para a efetividade da educação 2030Silva, Sueli Schabbach Matos Da; Sarmento, Dirléia Fanfa; Menegat, Jardelino
2024O desenvolvimento de competências socioemocionais na formação inicial docente: olhares discentesViana, Francisco Gomes; Jung, Hildegard Susana
2024Práticas pedagógicas em língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental: a gamificação enquanto estratégia de ensino no AmazonasOliveira, Dalcifran Taveira de; Casagrande, Cledes Antonio
2024Elementos para a criação de soluções educativas e inclusivas: um estudo documental do projeto capacitar para incluir realizado na Fundação o Pão dos Pobres de Santo AntônioSilva, Marília de Moura da; Bortolaso, Ingridi Vargas
2024Jogos e brincadeiras indígenas no ensino da educação física: uma experiência de educação intercultural decolonialVivian, Caroline Deprá; Silva, Gilberto Ferreira da
2024Programa bilíngue we are la salle: possibilidades e desafios para o desenvolvimento de habilidades e competências no Ensino FundamentalReichert, Angélica Hackenhaar; Casagrande, Cledes Antonio
2024A situação da aprendizagem dos estudantes dos terceiros e nonos anos do ensino fundamental das escolas assistenciais da rede La Salle no contexto pós-pandemiaKolling, Liliane; Jung, Hildegard Susana
2024Mestrado em educação no Paraguai: o que motiva professores do município de Codajás a esta escolha?Neto, Francisco Fernandes de Oliveira; Fossatti, Paulo
2024A educação empreendedora no norte e no sul: um estudo documental sobre os programas educação empreendedora e hora de empreender nos estados do Amazonas e Rio Grande do SulSantos, Luiza de Marilac dos; Bortolaso, Ingridi Vargas
2024Desenvolvimento de competências, desafios e oportunidades na percepção dos estudantes e egressos do curso de ciências contábeis pelo NAF - núcleo de apoio contábil e fiscalSouza, Patrícia Coelho Motta de; Casagrande, Cledes Antonio

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