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PÓS-GRADUAÇÃO
Stricto Sensu
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
Dissertação (PPGE)
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Author(s)
2019
Realidade virtual como possibilidade para a construção do conhecimento: percepções e contribuições
Alcalay, Jônatas Lopes
;
Backes, Luciana
2019
Violências de gênero nas trajetórias de aprendizagens: alunas em vulnerabilidade social e em situação de rua em uma escola de educação de jovens e adultos, Ensino fundamental, Porto Alegre, sul do Brasil
Bady, Janaina Bueno
;
Silva, Denise Regina Quaresma da
2019
Novas metodologias na gestão acadêmica universitária: um estudo de caso na Unilasalle Canoas
Silva, Louise de Quadros da
;
Fossatti, Paulo
;
Jung, Hildegard Susana
2019
Teoria crítica da tecnologia e educação: desafios contemporâneos
Habowski, Adilson Cristiano
;
Conte, Elaine
2019
As alunas aprendem só por que são esforçadas? o imaginário social das/os docentes de um curso Técnico em Administração
Pereira, Zeni Terezinha Gonçalves
;
Silva, Denise Regina Quaresma da Silva
2019
Perfil e competências de secretárias/os de programas de pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil
Soares, Silvia Adriana da Silva
;
Pauly, Evaldo Luis
Busca facetada
Autor
1
Alcalay, Jônatas Lopes
1
Bady, Janaina Bueno
1
Habowski, Adilson Cristiano
1
Pereira, Zeni Terezinha Gonçalves
1
Silva, Louise de Quadros da
1
Soares, Silvia Adriana da Silva
Assunto
1
Proceso de interacción
1
Processo de interação
1
Pós-graduação
1
Realidad virtual
1
Realidade virtual
1
Tecnologias
1
Tecnologias Digitais
1
Unilasalle
1
Violência de gênero
1
Virtual reality
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