“Collocations” na aquisição de vocabulário em língua inglesa como segunda língua

Abstract

Neste artigo trabalhou-se a importância do vocabulário na aquisição de língua inglesa como segunda língua dando-se especial ênfase às collocations. Foi abordada a definição de collocation, a diferenciação entre collocations, phrasal verbs, idioms e compound nouns assim como a relevância de saber identificá-los e categorizá-los. Foram apresentados exemplos de collocations que têm tradução direta para o PB, collocations cujas tradução não é literal e ainda collocations que não têm expressões correspondentes em PB. Desenvolveram-se também atividades para exemplificar como trabalhar o tópico com alunos aprendizes de inglês como segunda língua. Collocations não são exclusivas do inglês, mas são comuns a todas as línguas e, por isso, o modo como as collocations são formadas pode envolver questões culturais. O conhecimento do vocabulário é muito importante para desenvolver naturalidade ao se expressar em inglês como segunda língua. Por isso, compreender as collocations como unidades lexicais específicas, assim como saber identificá-las em um texto, aumentará o vocabulário do aprendiz. As collocations, assim como idioms e phrasal verbs, são recorrentes e necessárias para a comunicação diária e, dessa forma, ter acesso a esse vocabulário aumentará o poder de comunicação do aprendiz.