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http://hdl.handle.net/11690/3462
Authors: | Conte, Bruna Andreia |
Title: | Análise da atuação do Serviço Social frente às situações de evasão e infrequência escolar no período pandêmico |
Keywords: | Serviço Social;Educação;Pandemia |
Issue Date: | 2022 |
Publisher: | Universidade La Salle |
Citation: | CONTE, B. A. Análise da atuação do Serviço Social frente às situações de evasão e infrequência escolar no período pandêmico . 2022. 21 f. Trabalho de conclusão (Graduação em Serviço Social) - Universidade La Salle, Canoas, 2022. Disponível em: http://hdl.handle.net/11690/3462. Acesso em: 20 abr. 2023. |
Abstract: | O presente artigo relata como foi implementado o projeto de intervenção elaborado durante o período de estágio obrigatório do curso de Serviço Social, em uma escola privada de ensino fundamental, no município de Porto Alegre/RS. O objetivo da intervenção foi a promoção de atendimentos socioeducativos com as famílias acompanhadas pelo setor de Serviço Social da escola, a fim de potencializar a função protetiva das famílias fortalecendo a adesão no processo ensino-aprendizagem. Para tanto, foram identificados os alunos em situação de infrequência e baixo rendimento escolar, durante o período pandêmico de aulas remotas. Após a identificação desses dados, os atendimentos passaram a ser realizados com as famílias e educandos, percebendo-se as necessidades e desafios particulares de cada sujeito. O método utilizado foi de abordagem qualitativa, tendo por objetivo ampliar a discussão sobre a atuação do Assistente Social na educação e a importância da sua inserção no ambiente escolar. Constatou-se que, dentro de cada fragilidade e particularidade apresentada pelas famílias, o acolhimento e trabalho do conjunto escola-família são a base para o sucesso na vida escolar das crianças e adolescentes. |
metadata.dc.contributor.advisor: | Meinhardt, Moana |
Appears in Collections: | Trabalho de Conclusão de Graduação (Serviço Social) |
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