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2019Educação de turno integral: organização e desafios metodológicos. [capítulo de livro]Jung, Hildegard Susana; Correa, Fernanda da Silva
2019A música como facilitadora do processo de alfabetização [capítulo de livro]Jung, Hildegard Susana; Lima, Diandra Tábata Nunes
2021O laboratório de aprendizagem enquanto espaço de experimentação pedagógica [capítulo de livro]Jung, Hildegard Susana
2019Iniciação científica como política de formação de professores: um diálogo entre a universidade e a escola [capítulo de livro]Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Silva, Louise de Quadros da
2020Corpo, corporeidade e práticas corporais em tempos de pandemia: um relato de experiência do curso de Educação Física da Universidade La Salle - Canoas [capítulo de livro]Gonçalves, Patrick da Silveira; Nascimento, Leda Sallete Ferri; Vidal, José Rogério
2019A Educação Especial no município de Gravataí [capítulo de livro]Milanezi, Fabiana Barcella; Gonçalves, Patrick da Silveira; Trindade, Taís Martinez dos Anjos
2021Perspectivas de recursos educacionais abertos na formação de professores: estado da questão. [capítulo de livro]Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano
2022Tempo de que e para quê? problematizações, pressupostos e ensaios para pensar o tempo da educação integral no contexto da educação infantil. [capítulo de livro]Venturini, Gabriela; Paiva, Josiane de Souza
2020Fake news, pandemia e os multiletramentos digitais. [capítulo de livro]Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano
2020O curso de pedagogia da universidade Feevale sob o olhar dos estudantes concluintes [capitulo de livro]Meinhardt, Moana