Abstract:
Esta obra traduz as preocupações de análise metodológica da pesquisa em educação, no
sentido de contextualizar o legado da técnica investigativa do grupo focal, cujos
questionamentos e provocações se desenvolvem na crítica permanente, que se concretiza
na práxis de uma educação política. Para além de uma técnica de pesquisa estabelecida
como apropriação de conhecimentos formais e técnicos, o grupo focal é pensado em seu
devir, como meio de pesquisa que privilegia a rede de entrelaçamentos entre o campo
empírico e o teórico nas abordagens qualitativas. O núcleo dessa experiência de grupo focal
reside na compreensão do presente como histórico e cultural, no sentido de tornar todos os
participantes motivados pela pesquisa enquanto experiência articuladora entre o processo
de atuação profissional e o processo de formação cultural.
