Abstract:
O objetivo deste estudo consiste em refletir sobre a metodologia da aprendizagem ativa para a
matemática nos anos iniciais. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que buscou seus dados em
uma revisão bibliográfica sobre o tema. Foi possível verificar que essa metodologia acrescenta possibilidades de
desenvolvimento aos envolvidos, oportunizando prazer em fazer novas descobertas. Através dessa metodologia,
recursos e ambiente podemos despertar a curiosidade e as emoções dos educandos, desenvolvendo o pensamento
matemático por meio da resolução de problemas e compreensão da importância do universo numérico,
conferindo-lhe os respectivos significados.
