Despertando emoções nos anos iniciais do ensino fundamental através da aprendizagem da matemática

Jung, Hildegard Susana; Neves, Fabiana Moreno das; Altmann, Idio Fridolino

dc.contributor.author	Jung, Hildegard Susana
dc.contributor.author	Neves, Fabiana Moreno das
dc.contributor.author	Altmann, Idio Fridolino
dc.date.accessioned	2022-05-14T00:24:28Z
dc.date.available	2022-05-14T00:24:28Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	NEVES, F. M.; JUNG, H. S.; ALTMANN, I. F. Despertando emoções nos anos iniciais do ensino fundamental através da aprendizagem da matemática. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga/SP, v. 5, e020010, p. 1-18, 2020. Disponível em: https://periodicos.itp.ifsp.edu.br/index.php/RIFP/article/view/1826/1251. Acesso em: 10 maio 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/2835
dc.description.abstract	O objetivo deste estudo consiste em refletir sobre a metodologia da aprendizagem ativa para a matemática nos anos iniciais. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que buscou seus dados em uma revisão bibliográfica sobre o tema. Foi possível verificar que essa metodologia acrescenta possibilidades de desenvolvimento aos envolvidos, oportunizando prazer em fazer novas descobertas. Através dessa metodologia, recursos e ambiente podemos despertar a curiosidade e as emoções dos educandos, desenvolvendo o pensamento matemático por meio da resolução de problemas e compreensão da importância do universo numérico, conferindo-lhe os respectivos significados.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Internacional de Formação de Professores	pt_BR
dc.rights	Open Access	en_US
dc.subject	Ensino da matemática	pt_BR
dc.subject	Metodologias inovadoras	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem ativa	pt_BR
dc.title	Despertando emoções nos anos iniciais do ensino fundamental através da aprendizagem da matemática	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR