Abstract:
O artigo tem como tema a tecnologia assistiva para educadores com deficiência e os aplicativos
da Google For Education. Seu objetivo consiste em verificar as possibilidades da Google For Education
como tecnologia assistiva para docentes com deficiência do ensino superior. Trata-se de uma pesquisa
bibliográfica, de cunho qualitativo, que reúne artigos, livros e dissertações sobre o tema com uma análise
focada no conteúdo. Os resultados apontam a importância das tecnologias assistivas, especialmente da
Google For Education, para a efetividade da inclusão laboral de educadores universitários com deficiência.
Observamos que esses artefatos agilizam e facilitam as atividades cotidianas, além de possibilitar uma
melhor interação entre o docente e seus discentes. Conclui-se, a partir dos estudos, que a Google for
Education é uma tecnologia assistiva que fornece várias opções de interações que ampliam a atuação do
educador universitário com deficiência na sociedade acadêmica e promove inclusão educacional e
laboral.
