Abstract:
Este artigo analisa o racismo no mercado de trabalho, procurando compreender, desde suas origens,
as consequências para a população negra. Lança um olhar sobre a sociedade brasileira à época em
que culminavam os movimentos abolicionistas e procura discutir as contradições decorrentes da
convivência do regime escravocrata com o modelo mercantil que se reconfigurava. Traça um
panorama dos resultados atuais da Educação Básica brasileira, lançando um olhar sobre as
assimetrias verificadas nos resultados obtidos por alunos brancos e negros em avaliações de larga
escala. O estudo evidencia a qualificação da Educação Básica como uma alternativa para construir
saídas de combate ao racismo institucionalizado, onde as populações negras ocupam, no contexto
brasileiro, um lugar à margem das condições de trabalho aceitáveis.
