Abstract:
Este trabalho tem por objetivo recolocar o debate sobre a ideia de raça que
aliada à noção de razão, permite compreender o processo de usurpação de
povos, culturas e bens daqueles que sofreram a experiência da colonização,
igualmente realizam-se algumas aproximações ao campo da educação tomando a perspectiva descolonial como propulsora para a reflexão. Tomamos por
referência em nossas análises o contexto latino-americano. Busca-se nos aportes
e contribuições teóricas que se nutrem da ideia de de(s)colonialidade para
amparar as análises. Estes aportes, ainda que relativamente recentes, possibilitam produzir deslocamentos geoepistêmicos e recolocar aspectos históricos
na ênfase que merecem. Portanto, defende-se a ideia da necessidade de um
revisitar da educação desde o ponto de vista mais amplo até o investimento
em estudos e propostas que viabilizem a produção de conhecimentos outros,
coadunados com a realidade dos povos e culturas próprios da Abya Yala
