A educação dos antigos escravizados: uma chave de leitura para a realidade atual

Abstract

Esta pesquisa, de cunho bibliográfico, tem por objetivo analisar a atenção dada à população negra, no sentido de educação e inclusão nas escolas, após a abolição. Além disso, será analisado o silêncio por parte das autoridades públicas e também o envolvimento de instituições privadas. Para desenvolver esta pesquisa qualitativa foram analisados diversos documentos, principalmente do século XIX, como a Constituição Federal de 1891 e o Decreto nº 001, o primeiro da República, assim como as resoluções de algunsestados brasileiros. Em contrapartida,a visão de alguns historiadores como Barroso, Maringoni e Menezes. Através desta pesquisa conclui-se que os negros foram negligenciados mesmo após a abolição, pois não tiveram acesso aos mesmos direitos dos demais cidadãos, sendo silenciados perante as leis da época, tendo de estudar em turmas não regulares para ter acesso àeducação e buscar um futuro melhor, dando seguimento ao preconceito e discriminação racial que se perpetua até os dias de hoje.