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Data do documento	Título	Author(s)
2024	Tendências em educação matemática presentes nas práticas educativas de professores do ensino médio em uma escola estadual de Anori (AM)	Ozier, Lucas de Souza
2024	Saberes docentes necessários ao desenvolvimento de competências tecnológicas na educação básica: reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)	Ferreira, Priscila de Oliveira; Backes, Luciana
2024	A aprendizagem significativa e sua relação com as práticas pedagógicas: percepções de docentes de uma escola pública de Manaus (AM)	Bezerra, Arlene do Nascimento; Jung, Hildegard Susana
2024	O docente e o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de matemática: um estudo de caso do município de Itamarati (AM)	Souza, Raimundo Nonato Setuba de; Ferreira, Rute Henrique da Silva
2022	Impactos da covid-19 na saúde mental das pessoas que exercem cargos na gestão escolar	Duarte, José Lucas Marques; Fossatti, Paulo
2024	Mestrado em educação no Paraguai: o que motiva professores do município de Codajás a esta escolha?	Oliveira Neto, Francisco Fernandes de; Fossatti, Paulo
2024	Práticas pedagógicas em língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental: a gamificação enquanto estratégia de ensino no Amazonas	Oliveira, Dalcifran Taveira de; Casagrande, Cledes Antonio
2024	Programa de residência pedagógica: contributos para a formação inicial do futuro professor de língua portuguesa	Castro, Carmen Maria Farias de; Meinhardt, Moana
2024	Gestão integrada da educação avançada: desafios e perspectivas para a ação gestora de um centro municipal de educação infantil, em Manaus/AM	Silva, Irailza Carvalho da; Ramos, Roberto Carlos
2024	A formação em pedagogia e os desafios em uma escola de periferia: pontos de (des)conexão	Farias, Priscilla Rosa; Meinhardt, Moana
2024	Gestão integrada da educação (GIDE): contributos para a melhoria do desempenho das redes públicas de ensino no índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB)	Filho, João Carlos da Silva; Menegat, Jardelino
2024	Certificação básica da educação de jovens e adultos por meio do sistema eletrônico de avaliação: perspectivas da pesquisa-formação	Conceição, Erica Cristina Silva; Fossatti, Paulo
2024	Elementos para a criação de soluções educativas e inclusivas: um estudo documental do projeto Capacitar para Incluir realizado na Fundação o Pão dos Pobres de Santo Antônio	Silva, Marília de Moura da; Bortolaso, Ingridi Vargas
2024	Narrativas de professores de ciências da natureza de uma escola do Amazonas sobre as (im)possibilidades de práticas pedagógicas interdisciplinares no ensino médio	Cunha, Ronaldo Campelo da; Jung, Hildegard Susana
2024	Jogos e brincadeiras indígenas no ensino da educação física: uma experiência de educação intercultural decolonial	Vivian, Caroline Deprá; Silva, Gilberto Ferreira da
2024	Elementos para a criação de soluções educativas e inclusivas: um estudo documental do projeto capacitar para incluir realizado na Fundação o Pão dos Pobres de Santo Antônio	Silva, Marília de Moura da; Bortolaso, Ingridi Vargas
2024	Mestrado em educação no Paraguai: o que motiva professores do município de Codajás a esta escolha?	Neto, Francisco Fernandes de Oliveira; Fossatti, Paulo
2024	Programa de residência pedagógica: contributos para a formação inicial do futuro professor de língua portuguesa	Castro, Carmen Maria Farias de; Meinhardt, Moana
2024	Contribuições das práticas educativas lúdicas para a aprendizagem significativa no primeiro ano do ensino fundamental da rede municipal de Canoas	Coelho, Silmara; Jung, Hildegard Susana
2024	A educação empreendedora no norte e no sul: um estudo documental sobre os programas educação empreendedora e hora de empreender nos estados do Amazonas e Rio Grande do Sul	Santos, Luiza de Marilac dos; Bortolaso, Ingridi Vargas