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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2024Práticas educativas escolares em contextos de vulnerabilização: percursos e percalços com a rede de proteção socialFlério, Ângela Maria Dias; Ratto, Cleber Gibbon
2024Olhares outros: fotografias na ótica infantil para a construção de currículos descoloniaisPaim, Débora Lopes; Silva, Gilberto Ferreira da
2024Análise da tomada de decisão tática de coordenadores de curso de graduação de uma instituição de ensino superior comunitária no BrasilAraujo, Eduardo Bugallo de; Fossatti, Paulo; Monticelli, Jefferson Marlon
2024Como implementar o princípio democrático da gestão escolar [capítulo de livro]Kaefer, Lairton Ariel; Fossatti, Paulo; Vilanova, Heriton de Souza
2021O plano nacional de educação (2014-2024): perspectivas para a (in)fetividade do direito a educação, no âmbito da educação infantil e do ensino fundamentalDutra, Cristiane Feldmann; Sarmento, Dirléia Fanfa
2024Competências docentes para a efetividade da educação inclusiva nos anos iniciais do Ensino FundamentalViolante, Ivaneide Barbosa da Silva; Jung, Hildegard Susana
2024O desenvolvimento de competências profissionais por meio de aprendizagens construídas durante o estágio curricular obrigatório no curso técnico em agropecuáriaBatistella, Gerson; Casagrande, Cledes Antonio
2024Olhares outros: fotografias na ótica infantil para a construção de currículos descoloniaisPaim, Débora Lopes; Silva, Gilberto Ferreira da
2024Temáticas dos projetos desenvolvidos pelas escolas certificadas a rede de escolas associadas da unesco: relações e contribuições para a efetividade da educação 2030Silva, Sueli Schabbach Matos Da; Sarmento, Dirléia Fanfa; Menegat, Jardelino
2024O desenvolvimento de competências socioemocionais na formação inicial docente: olhares discentesViana, Francisco Gomes; Jung, Hildegard Susana