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2022Projetos temáticos integradores como recurso pedagógico para o desenvolvimento de competências da área das ciências da natureza: uma experiência no ensino médioPereira, Betina Kappel; Casagrande, Cledes Antonio; Scheid, Neusa Maria John
2022Educação, autoridade e juventudes: lutas por reconhecimento na atualidadeSilva, Jeferson Luis; Ratto, Cleber Gibbon
2022A escola Mbya Guarani e os processos de socialização e individuaçãoGomes, Luana Barth; Casagrande, Cledes; Bergamaschi, Maria Aparecida
2022Literaturalização das ciências e educação on-line: a aventura de construir conhecimentosReis, Juliani Menezes dos; Backes, Luciana
2022(Re)existências na formação docente: fazeres decolonizadores desde um projeto de formaçãoMachado, Juliana Aquino; Silva, Gilberto Ferreira
2022Metodologia de projetos de aprendizagem associada à gamificação: ressignificação da prática pedagógica para a construção do conhecimento de programaçãoNoronha, Fabrícia Py Tortelli; Backes, Luciana; Casagrande, Cledes Antonio
2022O Curso Normal em nível médio na rede pública e a sua contribuição para a profissionalização docenteSilva, Márcia Regina da; Jung, Hildegard Susana; Souza, José Edimar de
2022A “ideologia” do azul e do rosa: um estudo de caso sobre sexualidade e gênero no imaginário docente na rede pública de ensino em Parobé/RSFeter, Shirlei Alexandra; Silva, Denise Regina Quaresma
2022A trajetória bilíngue em uma escola de educação básica: contexto emergente da aprendizagem em língua inglesaVeiga, Célia de Fátima Rosa da; Casagrande, Cledes Antonio; Felicetti, Vera Lucia

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