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PÓS-GRADUAÇÃO
Stricto Sensu
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
Tese (PPGE)
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Title
Author(s)
2022
Educação, autoridade e juventudes: lutas por reconhecimento na atualidade
Silva, Jeferson Luis
;
Ratto, Cleber Gibbon
2022
Metodologia de projetos de aprendizagem associada à gamificação: ressignificação da prática pedagógica para a construção do conhecimento de programação
Noronha, Fabrícia Py Tortelli
;
Backes, Luciana
;
Casagrande, Cledes Antonio
2022
A “ideologia” do azul e do rosa: um estudo de caso sobre sexualidade e gênero no imaginário docente na rede pública de ensino em Parobé/RS
Feter, Shirlei Alexandra
;
Silva, Denise Regina Quaresma
2022
A trajetória bilíngue em uma escola de educação básica: contexto emergente da aprendizagem em língua inglesa
Veiga, Célia de Fátima Rosa da
;
Casagrande, Cledes Antonio
;
Felicetti, Vera Lucia
2023
O processo de implementação dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio da Rede La Salle a partir da vivência docente
Medeiros, Maria Elisa Schuck
;
Silva, Gilberto Ferreira da
2023
Entre “apáticos” e “violentos”: (inter)subjetividades juvenis e luta por reconhecimento na atualidade
Link, Elmer Erico
;
Ratto, Cleber Gibbon
2023
"A escola tem que ser livre": designações de gênero e a performatividade cisheteronormativa nas experiências docentes sobre homofobia e as sexualidades (re)existentes
Quadrado, Beatriz Floôr
;
Silva, Denise Regina Quaresma da
2024
O brincar das crianças em tempos digitais: a produção de discursos na educação
Habowski, Adilson Cristiano
;
Ratto, Cleber Gibbon
Discover
Author
1
Alves, André Luciano
1
Bertoja, Maria Beatriz Cunha
1
Costa, Zuleika Leonora Schmidt
1
Fernandes, Grazielli
1
Feter, Shirlei Alexandra
1
Flores, Helen Rose Flores de
1
Franciscone, Fabiane
1
Graff, Anselmo Ernesto
1
Habowski, Adilson Cristiano
1
Jung, Hildegard Susana
.
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Subject
3
Education
3
Educação básica
3
Formação docente
3
Gênero
2
Autoridade
2
Basic education
2
Formação continuada
2
Intersubjetividade
2
Juventude
2
Projetos de aprendizagem
.
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Date issued
11
2020 - 2024
17
2012 - 2019