Esta dissertação está inserida na linha de pesquisa em Gestão, Educação e Políticas Públicas, tendo como objetivo geral discutir as concepções das professoras e dos professores que atuam no curso do Ensino Médio Integrado ...

Esta dissertação insere-se na linha de pesquisa Formação de Professores, Teorias e Práticas Educacionais do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação da Universidade La Salle. Apresenta-se como objetivo geral, ...

Esta pesquisa, vinculada ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade La Salle, tem por objetivo analisar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos alunos da Educação Especial dos anos finais ...

Esta dissertação, vinculada ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade La Salle, centra-se na análise das histórias de vida de professoras negras que atuam em programas de pós-graduação (PPGs) no Brasil. A ...

O foco da pesquisa reside na investigação sobre a importância da mediação pedagógica como uma estratégia na formação docente de estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade de Educação a Distância (EaD) ...

A Educação Híbrida vem sendo considerada, tanto no senso comum quanto em estudos de áreas do conhecimento, como a mistura de modalidades de ensino, por isso, a Educação Híbrida tem sido tema de discussões na Formação do ...

A presente pesquisa tem como foco entender as percepções de um grupo de professoras acerca das potencialidades no uso de dispositivos móveis para a alfabetização no contexto da pandemia da COVID-19. Trata-se de uma ...

A pesquisa se caracterizou por ser estudo de cunho documental. Inseriu-se na linha de investigação: Gestão, Educação e Políticas do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade La Salle, de Canoas - RS. Abordou, ...

O presente trabalho foi realizado na Linha de Pesquisa “Formação de professores, teorias e práticas e práticas educativas” e encontrou apoio nos estudos e discussões promovidos pelo Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural ...